宋孝宗简介资料

宋孝宗简介资料

宋孝宗赵昚，原名赵伯琮，是南宋的第二位皇帝。他的身世颇具传奇色彩，并非宋高宗赵构的亲生儿子。1132年，宋高宗将赵伯琮育于宫中，直到1160年才正式确认其皇子身份。除了宋孝宗，宋高宗还收养了其他孩子，这使得赵伯琮在宫中经历了许多波折，但最终他凭借自己的智慧和机遇脱颖而出。

一、战胜“熊孩子”

1129年，宋高宗的独生子赵敷夭折，令他不得不考虑继承人的难题。1132年，宋高宗下旨让管理宗室事务的赵令畴寻找合适的宗室子弟。选拔条件包括必须是宋太祖的后代、比宋高宗低一辈、年龄不能太大。经过筛选，最初选出了十个男孩，最终只剩下了赵伯琮和另一个男孩赵伯浩。

在一次考察中，宋高宗观察到赵伯琮规规矩矩地站立，而赵伯浩却踢了一只经过的猫。宋高宗认为赵伯琮的行为更为稳重，最终决定留下赵伯琮。这一事件不仅展示了赵伯琮的品德，也为他日后的皇位之路奠定了基础。

二、又遇新对手

赵伯琮被留下后，改名为赵瑗，担任贵州防御使的虚职。然而，他很快又遇到了新的竞争对手。宋高宗让张婕妤负责抚养赵伯琮，而吴才人则希望抚养一个孩子。于是，宋高宗又找了一个名叫赵伯玖的孩子，赐名为赵璩，交给吴才人抚养。

随着时刻的推移，赵伯琮的处境变得愈发艰难。张婕妤去世后，赵伯琮失去了靠山，而赵伯玖的养母吴才人成为皇后，天然支持自己的养子。加上宋高宗的生母韦太后偏爱赵伯玖，赵伯琮的地位愈发岌岌可危。

三、听老师的话

在韦太后和吴皇后的影响下，宋高宗一直犹豫不决，未能确定皇位继承人。此时，赵伯琮的老师史浩的影响显得尤为重要。史浩不仅智慧渊博，品德高尚，还教导赵伯琮怎样应对宫中的复杂局势。

有一次，宋高宗让赵伯琮和赵伯玖各自撰写《兰亭序》五百本。赵伯琮听从老师的建议，呈上了七百本，而赵伯玖则未能完成。随后，宋高宗赐予两人各十名宫女侍奉。史浩教导赵伯琮以礼相待，而赵伯玖则对宫女们置若罔闻。经过一段时刻的观察，宋高宗最终决定赵伯琮是未来的皇帝。

拓展资料

宋孝宗赵昚的成长历程充满了挑战与机遇。他在宫中经历了许多波折，但凭借自己的品德和智慧，最终赢得了皇位。通过对老师的信任和对他人行为的观察，赵伯琮成功地战胜了竞争对手，成为南宋的第二位皇帝。宋孝宗的故事不仅是个人奋斗的典范，也反映了当时复杂的宫廷政治。