波雨天()()教导补充形容教师的成语？
谆谆教导.谆谆教诲一个汉语词语，读音为zhūnzhūnjiàohuì，指恳切、耐心地启发和开导。
感谢老师教诲的词语？
春风化雨润物无声呕心沥血循循善诱诲人不倦桃李满门先圣先师和蔼可亲无微不至兢兢业业废寝忘食埋头苦干尽心尽力一丝不苟有教无类平易近人古道热肠作育英才高山昂止语重心长字字珠玑教导有方桃李不言虚怀若谷阳春白雪满腹经纶德高望重勤勤恳恳，师恩如山。
形容感谢老师教导的成语
感激涕零、感恩图报、感恩怀德、感恩戴义、感恩荷德、蒙恩被德、感恩戴德。
1、感恩戴德
释义：戴：尊奉，推崇，感激别人的恩惠和好处。
出自：《三国志·吴志·骆统传》，令皆感恩戴义，怀欲报之心。
2、感恩图报
释义：图：设法，感激别人的恩情而想办法回报。
出自：宋代曾巩《寄欧阳舍人书》：其感与报，宜若何而图之。
3、蒙恩被德
释义：蒙，被：受到，受到别人的恩惠。
出自：元代董解元《西厢记》卷二，
描写老师教导的成语
1、诲人不倦：教导人特别耐心，从不厌倦。
2、言传身教：既用言语来教导，又用行动来示范。指行动起模范影响。
3、谆谆教导：恳切、耐心地教导。
4、循循善诱：善于有步骤的引导别人进修。
5、教导有方：教育引导很有技巧。
教导别人不感到疲倦是何成语
诲人不倦：诲指教导，倦指厌倦，比喻教导人特别耐心，从不厌倦。己所不欲，勿施于人：指自己所不喜欢的事务不要强加在别人身上。学而不厌：比喻进修智慧不感到满足。不耻下问：比喻不以向不如自己的人请教为羞耻。三人行，必有我师焉：指几许人一起行走，其中一定有可以做我老师的人在那里。任重而道远：比喻肩负着重大的使命，路程又很遥远。
淳淳教导有这个成语吗是这样写吗
有这个成语。应该写成”谆谆教导”。
1、释义：谆谆，恳切、耐心的样子。谆谆教导指恳切，耐心的教导。
2、用法：作主语、谓语、宾语。
3、近义词：谆谆告诫，诲人不倦，循循善诱。4、反义词：不教而诛，颐指气使。
4、例句：周恩来同志的谆谆教导，永远牢记在我们心中。
父亲，无论兄弟们生前谆谆教导我们，不要那种脱离人民的虚无主义、个人主义。
告诫教导成语意思是何
告诫，教导成语及意思有：
1、断织之诫：后用这个故事告诫中途辍学的人；
2、贾人渡河：比喻说话不讲信用，言而无信，告诫要守信用，否则会受到惩罚；
3、屡戒不悛：多次告诫，仍不悔改；
4、靡不有初，鲜克有终：事务都有个开头，但很少能到终了，多用以告诫大众为人做事要善始善终；
5、三令五申：形容多次命令和告诫；
6、舌长事多：爱说长道短的人，容易惹事生非，告诫人说话要慎重。
何教导四字成语
符合该条件的成语是：谆谆教导，它的意思是恳切、耐心地教导。
它的出处为：《诗经大雅·抑》：“诲尔谆谆，听我藐藐。”
它的近义词有：谆谆告诫、诲人不倦、循循善诱。
它的反义词有：不教而诛、颐指气使。
可以用它造句为：毛主席生前总谆谆教导我们，千万不要忘记阶级斗争。
何教导成语
谆谆教导，释义：谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导；
出处：《诗经·大雅·抑》：“诲尔谆谆；听我藐藐。”；
造句：毛主席生前总谆谆教导我们，千万不要忘记阶级斗争；
近义词：诲人不倦，循循善诱，诲人不惓，谆谆告诫；
反义词：不教而诛，颐指气使。
形容长辈教导热心诚恳的成语
1、耳提面命：不仅是当面告诉他，而且是提着他的耳朵向他讲。形容长辈教导热心恳切。
2、耳提面训：不仅是当面告诉他，而且是提着他的耳朵向他讲。形容长辈教导热心恳切。
3、诲而不倦：教导人特别耐心，从不厌烦。
4、诲人不倦：教导人特别耐心，从不厌倦。
5、诲人不惓：教导人特别耐心，从不厌倦。同“诲人不倦”。
形容耐心地教导的成语
1、诲人不倦：教导人特别耐心，从不厌倦；
2、循循善诱：指善于引导别人进行进修；
3、谆谆教导：恳切耐心地教导；
4、殷殷教导：认真有耐心地教导；
5、润物无声：做了贡献而不张扬，默默奉献，也可形容耐心教导；
6、桃李春风：比喻学生受到良师的良好指导；
7、谆谆告诫：教诲不倦的样子，恳切耐心地劝告；
8、鞠躬尽瘁：指恭敬谨慎，竭尽心力，也可指耐心的教导；
9、循循诱人：指善于有耐心地引导和教育他人；
10、谆谆教悔：默默地、有耐心地去指导他人。
形容老师教导有方用何成语
1、因材施教。基本释义：因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。指针对进修的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
示例：面对学生要进行分类，因材施教。
2、有教无类。基本释义：类，类别。不管何人都可以受到教育，不由于贫富、贵贱、智愚、善恶等缘故把一些人排除在教育对象之外。
示例：他是个公平的老师，坚决做到有教无类。
3、潜移默化。基本释义：潜：暗中，不见形迹；默：不说话，没有声音。意思是指人的想法或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。
示例：“第一须用上些水磨工夫，叫他们潜移默化，断不可操切从事，以致打草惊蛇，反为不美。”选自朱自清《民众文学的讨论》。
4、教导有方。基本释义：教育引导有技巧。
示例：林斤澜《小车不倒只管推》：“我少年时候接受过的大师教导，教导有方，方是方针路线，也是有棱有角。”
