诗歌语言的暗示性(高考诗歌鉴赏语言特色)

何是诗歌中暗示性难题?

在唐宋诗词中,有许多以含蓄、蕴籍的语言来表达主题想法,这种含蓄、蕴藉的表现方式叫做诗词的暗示性。

诗词的暗示性大体上有两种,一是含蓄,一是寄托。钱钟书说:“夫‘言外之意’,说诗之常,然有含蓄与寄托之辨。诗中言之而未尽,欲吐复吞,有待引申,俾能圆足,所谓‘含不尽之意,见于言外’,此一事也。诗中所未尝言,别取事物,凑泊以合,所谓‘言在于此,意在于彼’,又一事也。前者顺诗利导,亦即蕴于言中,后者辅诗齐行,必须求知文外。含蓄比于形之与神,寄托则类形之与影。”这番话对含蓄与寄托作了明确的诠释。

(一)含蓄

诗词中的含蓄一般采用的是意象象征法,避开对于对象的直接描写,而把视角转向对象周围的景物,以环境来暗示人物的性格。

试看唐朝诗人王昌龄的一首《秋词》:

金井梧桐秋叶黄,珠帘不卷夜来霜。

熏笼玉枕无颜色,卧听南宫清漏长。

这是一首宫怨诗。作者运用委婉含蓄的笔触,采用以景托物的手法,写出一个被剥夺了自在和快乐的少女,形孤影单在深宫中长夜无眠,卧听宫漏的情景。

在这个不眠之夜里,诗中人忧思如潮,愁肠百结,那份倾诉不尽的满腔怨情,难以言表。在这短短的二十八个字的诗里,即便字字都写怨字也难以表达主人公的怨情。因此,诗人干脆就不写怨,而是用以景托物的手法来表达主题。前三句全是写景,以井边的梧桐,秋深的黄叶点题,渲染色彩,烘托气氛,把一个萧瑟凄苦的环境显现在读者的面前。接着以珠帘不卷,夜寒霜重来表明此刻正是深夜。接着,笔锋一转,视角转入室内,突出描写了室内具有代表性的两件生活用品,即熏笼、玉枕,最关键的是“无颜色”三个字。何故是“无颜色”,是用旧了呢?还是主人公对这些已是视空见惯了呢?实际上,在主人公百无聊赖的境况下,此刻即使是雕栏玉砌,对一个孤独凄苦之人又有何意义呢?最后,“卧听南宫清漏长”,孤女彻夜不眠,在一声声清漏声中辗转反侧,此时此地此人的凄苦心境不言而喻。

诗人在这首《秋词’里面,以含蓄蕴藉的手法浓墨重彩地点染背景,描写环境,只是末句中客观地介绍了女主人公卧听宫漏。不去说怨,而怨言自现。暗示的巧妙运用,道出了弦外之音。这就是诗中含蓄所生发出来的奇特影响。如果整篇都写怨字,读起来便索然无味。

再来欣赏一下宋朝诗人李清照的《如梦令》:

昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。试问卷帘人,却道“海棠依旧”。“知否?知否?应是绿肥红瘦。”

在这首小词里,诗人的“昨夜雨疏风骤”,“应是绿肥红瘦”,把风雨过后叶茂花稀的暮春景象呈现在读者面前。其妙处就在诗人没有“多”、“少”等常见的话语,而是选用了“肥”和“瘦”两个字,格外传神。“肥”和“瘦”不仅表述了花与叶整体的稀与密、多与少的对比内容,同时也表现出花与叶的个体形态。雨后叶子的繁茂和花瓣凋零,都婉然如见。《蓼园词选》云:“按一问极有情,答以‘依旧’,答得极淡,跌出‘知否’二句来,而‘绿肥红瘦’无限凄婉,却又妙在含蓄。短篇中藏无数曲折,自是圣于词者”。难怪,此词蜚声诗坛,脍炙古今,其绝妙就在于叙事彰显,“雨疏风骤”、“绿肥红瘦”传情暗隐,做到了显与隐的辩证统一。

(二)寄托

寄托比含蓄要更隐蔽一些。含蓄是意思隐藏在字里行间,有迹可循。而寄托则把暗示部分埋伏在语境中,读者必须要联系具体的语境去寻找,即刘勰所谓“义生文外”。

试看王维诗《山居秋暝》

空山新雨后,天气晚来秋。

明月松间照,清泉石上流。

竹喧归浣女,莲动下渔舟。

随意春芳歇,王孙自可留。

这首脍炙人口的山水名篇,于诗情画意中寄托着诗人高洁情怀和理想境界的追求。

“空山新雨后,天气晚来秋。”点出了此处的幽静清新有如世外桃源,山雨初霁,万物为其中一个新,又是初秋雨后的傍晚,明月当空,微风习习,清泉鸣唱,树影婆娑,景象之美无可名状。接下来的“竹喧归浣女,莲动下渔舟。”打破了这里的“空山”静谧的气氛,告诉大众,在这青松明月之下,翠竹青莲之中,生活着一群无忧无虑,勤勉善良的大众。这纯洁美妙的生活图景,反映了诗人内心所追求的安静纯朴生活的理想。

诗中颔联和颈联都是写景,但各有侧重。颔联写物,颈联写人。泉水,青松,翠竹,莲舟,都是诗人高尚情操的写照。诗人通过对山水的描写寄托人生的追求,以物芳而明志高,以人和而望政通。内涵丰盛耐人寻味。“随意春芳歇,王孙自可留。”道出了诗人归忍山林的心声。

再看北宋冯延巳的词《谒金门》:

风乍起,吹皱一池春水。闲引鸳鸯芳径里,手挼红杏蕊。

斗鸭栏杆独倚,碧玉搔头斜坠。终日望君君不至,举头闻鹊喜。

词中描写了一个女子相思的种种情态。

这首词大致分三个层次来表现主题。

第一个层次,是开篇的“风乍起,吹皱一池春水。”既描绘了天然景象,点明了时令,交待了主人公的生活环境,又暗示了主人公在这明媚的春光里,心情并不平静。好像猛然的春风在平静的水面上荡起了层层涟漪。这两句写景天然,达情含蓄,情和景紧紧交织在一起。

第二个层次描述了主人公“闲引鸳鸯芳径里,手挼红杏蕊。”、“斗鸭栏杆独倚,碧玉搔头斜坠。”的百无聊赖的孤寂生活。她一会儿逗鸳鸯嬉戏,一会儿看鸭儿弄水,这丝毫消除不了她那空虚之感。由于她的心思根本不在那上面,在何处呢?

第三个层次回答了上面的难题,“终日望君君不至,举头闻鹊喜。”点明题旨,回应全篇。女主人公生活之因此那么孤寂难耐,原来是由于“终日望君君不至”,相思之苦跃然纸上。而“举头闻鹊喜。”终于使她的灵魂有了寄托。“喜鹊叫,喜来到。”民间传说听见喜鹊叫将有喜事来临。对于生活在优越物质条件下的女主人公,最大的喜事莫过于与丈夫团聚。“举头闻鹊喜”暂解心头相思之苦,这正寄托着女主人公对美满生活的希望。

著名学者余秋雨小编认为‘艺术创造工程’里面言道:“一切艺术作品既然无法离开接受者而独立存在,那么,它们也不应该呈现为完成情形,而应该保留让接受者进入的空间,埋伏一系列故意留下的空缺。”这就是说,把作品的含蓄和寄托即暗示留给审美主体去思索,比一泻无余的直白更具有回味无穷的魅力。

高考诗歌鉴赏语言特色常用词语?

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诗歌语言特点

诗歌语言特点:高度集中、概括地反映生活;抒情言志,饱含丰盛的想法情感;丰盛的想象、联想和幻想;语言具有音乐美。诗歌的语言具有精练、形象、音调和谐、节奏鲜明等特点。

诗歌饱含着作者的想法情感与丰盛的想象,语言凝练而形象性强,具有鲜明的节奏,和谐的音韵,富于音乐美,语句一般分行排列,注重结构形式的美。诗是一种最集中地反映社会生活的文学样式,它饱含着丰盛的想象和情感,常常以直接抒情的方式来表现,而且在精炼与和谐的程度上,特别是在节奏的鲜明上,它的语言有别于散文的语言。

诗歌《黄鹤楼》押韵的语言特色

  • 难题补充:&xA;尽量简洁,短小精悍!!不要太短。。。。。。急急急急急急急急急急急急
  • 故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

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